ズルして、怠けるのには理由がある。
ズルしてしまうと、もう二度とこの場所へ帰って来れねェよ！！
ONE PIECEのゾロが大好きすぎて、自習室に旗を掲げている塾長の石井克馬です。
学校の宿題直しで青丸をもらっている生徒が
「わからないから教えて。」と、そのプリントを持ってきました。
「とりあえず、丸をもらうことを目的にしているな」と直感で感じました。
「丸だけもらって、解き方は後で塾の先生に教えてもらう！」という考えはいかがなものか！！
＊間違い直しの答えは友人に教えてもらったとのこと。
↑火に油を注ぎました。
「それ、ズルやんけっ！この怠け者ーー！！」と一喝しました。
でも、実は
ボクは、『はじめからズルして怠けてやろう！』なんて考えている子どもはいないはずだと考えています。
じゃあなんで、ズルするのか？怠けるのか？
一つの理由に、
特にやりたいことがないから！
やりたいことが他にあるなら、怠けるじゃなくて楽（らく）するという発想になる。
過去にそんなことを書いたな・・・
勉強で楽をしようとする子どもは
「丸をもらうことにあまり重点をおいていない。」
「勉強で優等生に見られる必要がない。他に見てほしいことがあるから。」
というような考えを持っているだろうなというのがボクの肌感覚。
やりたいことを見つけて、やりたくないことは楽してやろう！
やりたいことがないのは、自分から行動していないから！
行動していれば、やりたいことも出てくるはず！
と、昨日のブログを書きながら考えていました。
やりたいことがなくても、まずは最初の一歩を踏み出す！そうすれば、やりたいことができるはず！！
勉強以外にやりたいことがあるなら、いかに勉強を早く終わらせて「やりたいこと」をやるための時間を確保しようと考えるはず！
この学びは、
「やりたいことvsやりたくないこと」
「やらないといけないことvsやらなくてよいこと」
という社会人あるあるの＜時間が足りない＞という状況に打ち勝つ力になるはず。
だから、ボクの授業は
時間の縛りなし！やるべきことやって、終われば帰って良し！！
（現在、満席で予約待ちいただいております。）
＊やるべきことが終わらなければ、いつまでも居残り・・・
あっ。もちろん、「やりたいこと＝やるべきこと＝勉強」という生徒もいます。
その時は、学校の進み方を無視して指導しています。
＊例えば、小学生に高校内容の理科を教える！などなど・・・
今日の(*´ω｀)┛押忍o
怠けてやってるフリをするのはやめよう。
ボク達にはそんな無駄な時間はない。
やりたいことを見つけて、やってやろう！！
最後まで、お読みいただき
ありがとうございます m(_ _"m)ﾍﾟｺﾘ
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