子どもにとって最適な学習方法は子どもの数だけある！だから、子別指導にこだわります。
子ども達に楽笑な日々を過ごしてほしい、塾長の石井克馬です！
楽笑（らくしょう）
“常に楽しく笑顔でいる状態を指す造語です”
「今日も、楽笑(らくしょう)！」と楽しく笑って過ごす大人になってほしい。
12cm3mmは、何mmですか？
小学校2年生の単位変換問題。定規を使って長さを測ったりします。12cmをmmに直して、120＋3＝123だから123mm！が正解です。しかし、3桁の足し算が理解できていない場合には？そもそも12×10は掛け算、まだ…
「cm」を指で隠して数字を並べるれ最後に「mm」を書く。
5cm9mmをmmに直すときに「cm」を隠して「59」最後に「mm」をかいて59mm！正解ですよね？cmやmmは見やすくするための記号として考えたら間違いではない。だから「m」も隠していけます！
44mmは何cm何mmですか？という問題は…
頭の中で10で割りますか？割らないですよね⁈
もし割ってしまうと、小数or余りがでます！だから、10で割ることはしませんし、教えません。頭の中で「1番右の数字はmm、右から2番目と3番目はcm、4番目から…」と感覚で頭の中でやっていますよね？
感覚で出来ることにはルールがあるはず。
「mm→cmの時には、感覚で桁で単位をつけていく」ならば反対の「cm→mm」の時にも感覚でいけるルールがあります。でも、1cmは10mmと覚えるのもありです。×10や×100の掛け算を先に勉強するのもあり。小数の割り算を先に学ぶのもありだと思うのです。
学校での学習はあくまでもベース。
どんな学習方法が子どもに適しているのか？
それは、子どもによって最適な学習方法（指導方法）が存在していると思います。学校という公教育に＋αの私教育で学習をしていくことが、子どもにとって最適な学習なんだと改めて気づいた、息子の宿題。
子どもにとって最適な学習方法は子どもの数だけある！
これは逃げではなく、攻めの言葉です。
子どもによって、最適な学習方法は色々あるはず。だから、子別指導にこだわります。
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