志や夢を見つけてから勉強を始める方が楽しい!

子ども達に楽笑な日々を過ごしてほしい、塾長の石井克馬です!

楽笑(らくしょう)

“常に楽しく笑顔でいる状態を指す造語です”

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夢や志を実現するための勉強は楽しい

 

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子どもが夢や志を持ってから勉強を始めることは不可能なのか?

①夢についての話をじっくりとする。志を見つけるための授業を行う。

②夢や志を見つけたら、実現していくためのキャリアを考える。

③キャリアを実現していくためにどんな勉強が必要なのかを考える。

④必要な勉強を見つけたら、自分で勉強するはず! 

来年度からは、この形での勉強法がボクの授業でスタートします。

 

子どもは本来、学ぶエネルギーを持っている。

子どもの興味をすくい上げるような教育をしていきたい。大人は、できないことを手伝うだけで良いと思う。

子どもは、自ら学び取る力を十分持っている。どんなキャリを歩んでいくかが分からないから、学び取ろうとしないだけ。 

 

夢や志を立てることが、まず第一!

立志して人生に対して覚悟を決めたら、あとは自分の足でキャリアを進めていく。

キャリアを実現するために必要な勉強が分かったら、自分から学び取るはず!

だって、叶えたい夢があり、その夢につながるキャリアを進める上で勉強が必要だと気づいているから。

 

夢を見つけて必要なキャリアを見つけるまで、勉強を始めるのを待ってあげませんか?

 

強制的に勉強をさせる前に、子どもの夢を一緒に見つけませんか?

 

もう、押し付けで勉強をさせることをやめにしませんか?

 

最後まで、お読みいただき

ありがとうございます m(_ _"m)ペコリ

 

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自分の限界を見つけるために勉強をしているから、消去法で人生を考えるようになってしまう。

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「志望校を選ぶのがめんどくさくなってきたわ〜」 

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あれ?なんだか宗教チックなイメージ画像になっちゃった(笑)

これまでは志望校を選べるような状況になかった中3の彼。それでも、頑なに「行きたい学校を見つけろ!」「いける学校で志望校を考えるな!」と伝えてきました。

 

自分の偏差値でいける範囲から学校を探すと…

自分の限界を見つけるような勉強になります。そして、限界を見つけて納得することになる。

「これってつまらなくないですか?」もっと高みを!もっと上を目指して!自分が心から行きたいと思える学校を見つけて欲しいのです。そして、「何が何でも行きたい!」と思える学校を見つけてから勉強すれば受験勉強そのものが劇的に変わります。

 

「限界を見つける勉強」を「チャンスを見つける勉強」に変えよう!

行きたい学校。そのために勉強をする!合格するためのチャンスを探しにいく勉強。

自分の偏差値をベースに考えて、「ここまではいけるかな?」「先輩たちはこれぐらいの成績なら◯◯高校に行ってる」 と自分の限界を見つけるための勉強はやめましょう!

 

自分の限界を見つけることに慣れてしまうと…

できないことは消去法で諦めていく人生になると思います。そうではなく、受験勉強を「チャンスを見つけるための勉強」と捉えて、自分の夢や自分がやりたいこと、行きたい学校を考えて、その学校にいけるチャンスを見つけて欲しいと思っています。

 

成績が上がり嬉しそうに「志望校を選ぶのがめんどくさくなってきた♡」

 

もちろん、彼の行きたい学校は決まっています。

そして、実際にいけるぐらいの成績になったことへの嬉しさを照れ隠すように「めんどくさい」と言っている、可愛い生徒です。

 

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知識の詰め込みで偏差値はそこそこ上がりますが、さらに上を目指すならば実体験が必要です!

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熱い紅茶を朝まで放置してたら何℃になると思う?

 

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理科の問題で解き方がオカシイなと思い聞いてみた

理科の問題を解いている生徒がオカシな答えを書いていたので聞いてみました。

その生徒の答えは「朝には、0℃じゃないん?」とのこと…

 

三態変化で、0℃って何が起こるんやっけ?

「液体が固体になる!」そしたら、0℃ってことは紅茶が凍るってこと??

「そっか、それはないか…そしたら、朝には50℃ぐらいかな?」・・・

 

この生徒、偏差値は高い!テストの点数も優秀です!!

でも、実世界で起こることを想像して、実体験と紐づけて考えることが苦手です。難問の入試問題を突破するには、頭の中に詰め込んだ知識だけではなく、実世界で起こっている現象を想像して問題を解く力も必要になります。

 

高校物理になってくると、実際に何が起こっているのかを問題文から読み解けるかが正否を分けます。机の上での知識を詰め込むだけでなく、実世界で起こっていることを体験して想像する力も養ってもらいたいと思っています。

 

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自分に自信がないまま、自分の価値を作り出せずに生きていくのはシンドいと思う。

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「営業なんて出来ません!」という大学生講師…

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お札を8000円で売る行為は違法ですが、発想はありだと思う。

お札を販売することは違法性が高いですが、一万円札を1枚8,000円でなら簡単に売れると思いませんか?

営業職に就職したら、自分が売る商品の価値を一万円だとお客様に感じていただき、それを8,000円で販売すれば簡単に売れます。

 

営業は出来ない(苦手)という声が予想以上に多い…

どういうタイプの子に多いかと言うと、「自分自身を売り込むことが苦手なタイプ」で異性とお付き合いをしたことがない子に多い。

自分に自信がない…

自分の取り柄がわからない…

自分の武器がわからない…

そして、営業をやったことはないけど「苦手」という子も多い。同じように異性とお付き合いした経験も少なく人と話をするのが苦手=営業が苦手という思考かな。

 

偏差値の高い大学に進学しても自分には自信がない…

これって、なんだか悲しいなと思うのです。人並み以上に努力をして勉強して、人並み以上に苦労をして大学に合格したはずなのに、「自分には自信がないという子たち(年齢は大人ですが…)」そんなバカな⁈といつも思うんです。

 

ボクが偏差値重視の受験ではなく夢や志を重視するのは、高学歴な子たちから「生きる力」を感じられないことが多いからです。自分に自信なく生きるのではなく「やりたい事を見つけて、やりたい事を実現する生き方」をしてほしいなと願っております。

高学歴な子の中にこそ、人から言われたことだけを愚直にやる能力が高い子が沢山いると思います。

 

このやり取りを聞いていた中学生が「一万円のiTunesカードを買ってきて、メルカリで8,000円で売ればいいんか〜〜!」と目を輝かせながら熱く語っていました。

 

彼からは、生きる力を少しばかり感じました。(笑) 

 

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キリスト教徒にとって司祭がいないというのは、答えを教えてくれる人がいないってこと⁉︎

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禁教令や島原の乱を覚えるだけでは面白くないし、楽しくもない!

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歴史の勉強をしていた中学生の素朴な疑問

「殺されるぐらいなら、棄教したら良いんとちゃうん?」という島原の乱や絵踏についての疑問。ボクは宗教的なことがわからないので、生徒と一緒に考えてみることにしました。

 

絵を踏んで信仰するものを簡単に変えることってどう思う?

信念をすぐに曲げてしまうようなものだから、あんまり良くないかも…塾長も、そう思う。簡単に変えてしまうような想いを信仰とは言えないよね。神や仏を信じるのが信仰、自分の想いを信じるのが信念。

 

司祭がいないってことは、先生も親も誰も正解を教えてくれない状況と同じ。

禁教令によって、司祭が一人もいない状況が200年以上も続いた日本。その中で、隠れキリシタンの方々は命をかけて信仰を貫き、司祭がいなくて誰も教えてくれないから自分たちで学んでキリスト教が途絶えないようにしていたんじゃないかな。。

 

えらい人がダメ(禁教令)だと言うから、みんなと同じようにしていたら、信念(信仰)を磨き上げることも貫き通すこともできないと思う。

上の人から言われた通りにやっていることはないかな?理不尽だと思いながらも仕方なくやっていることはないかな?いつの時代でも、他の人に言われた通りにやっていては、信念を磨き上げて貫き通すことはできないと思う。

 

時代が変わっても、自分の信念を貫く人々はとてつもないエネルギーを持っているんだと思う。そして、ボクは信念を貫き通せるような人間になってほしいと思う。

 

法律を守らない違法行為はマズイかもだけど…上の人やえらい人に違うことを言われても、自分が正しいと思う道を選んで進んでいけるように、たくましく成長してほしい。えらい人に言われた通りに棄教して仏教を選ぶような人間では、今の時代を生きていくのは厳しいと思うし、楽しくないと思う。
 

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お子さまがテストの振り返りをしていない、空白の書類に捺印をしていませんか?

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こんな点数を取って、ウチの子は何を考えているのか…

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お子さまが書くべき「振り返り」が何も書かれていないのにサインだけしてある。

期末テストの結果プリントを持参の上で説明会に来られた保護者さま。

テスト結果に対する反省点や次回のテストに向けての意気込みを記入する欄がプリントにはあるのですが、何も振り返りが記入されていない書類。だけど、保護者さまの印鑑だけが押してありました…

 

お子さまがテスト結果に対してどう思っているのか?

結果を振り返り、考察することが大切です。自分の今の課題を見つけるために、結果を元に原因を考えて解決策を考えていくことが、点数アップのための第一歩です。

 

「こんな点数を取っても、ウチの子はなんとも思ってないんです…」

それは、お子さまの考えや思いを書類で確認していないからです。テスト結果についての振り返りをせず、何も記入されていない書類に捺印だけを先にしては、お子さまの気持ちはわかりません。

 

「中学に入ってから勉強の中身がわからなくて教えられないんです…」 

数学の何がわかっていないから、何を勉強したらよいのか?

英語の成績が悪いのは何が原因なのか?どうしたらいいのか?

勉強の内容を分かっている必要はないと思います。

それよりも、課題を見つけて解決策を考えて、課題を解決していくことの重要性を伝えてあげてほしいと思っています。

お子さまが、自分で解決策を見つけられない場合は、お手伝いをしてあげてほしいと思っています。

 

結果を受け入れて振り返りをして、次に向けた解決策を考えることの大切さを伝えてあげて下さい。

 

提出期限を過ぎているとしても、振り返りをしていない空白の書類に「確認しました!」の捺印をすることはやめにして下さい。お子さまは、ますます振り返りをしなくなり、課題を解決して成長していくことが困難になるかもしれません。

 

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信念を磨いて、やりたい事が明確になったら、進むべき道はたくさん見えてくるはず。

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志望校のレベルを下げた方が良いですか?

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その大学へ行くことだけが夢を叶える方法ですか?

保護者さまからの問い合わせ。生徒のやりたい事を叶える方法がなくなるような検討校でした。偏差値で選んだ大学に進学して、その先にいったい何が待っているのか?

 

夢や信念を磨き上げてほしい

進学先の偏差値を考えるよりも夢や信念を磨き上げて、かっこたる決意を固めてほしい。信念が磨き上がれば、夢を実現するための方法がいくつも見つかると思います。

 

志望校への合格は最短経路

志望校を下げるのではなく、夢や信念を改めて見直してほしい。信念を磨いて、やりたい事が明確になったら、進むべき道はたくさん見えてくるはずです。道が見えたら夢を諦めず、遠回りをすることになるかもしれないけど、夢を叶える事を最優先にしてほしい。

 

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